Der Writing-Test wird anhand von vier öffentlich bekannt gegebenen Kriterien bewertet, wobei jedes Kriterium eine eigene Bandbewertung erhält, die dann zu einer Gesamtbewertung für die Aufgabe zusammengefasst wird. Eine kurze Antwort auf die häufige Frage: Die vier Kriterien haben in einer Aufgabe das gleiche Gewicht, aber Task 2 hat ein größeres Gewicht als Task 1, wenn die Writing-Bewertung zusammengefasst wird.
Was sind die vier Kriterien
Laut IELTS-Bewertung im Detail:
- Task Achievement (bei Task 1) und Task Response (bei Task 2): Hast du die Anforderungen der Aufgabe erfüllt, sind die Ideen ausreichend und die Länge angemessen?
- Kohärenz und Kohäsion: Ist der Text flüssig, hat jeder Absatz eine Hauptidee, sind die Satzverbindungen natürlich?
- Lexikalische Ressourcen: Ist der Wortschatz ausreichend breit und wird er korrekt verwendet?
- Grammatikalische Vielfalt und Genauigkeit: Wie vielfältig sind die Strukturen, wie viele Fehler gibt es und machen diese den Text unverständlich?
IELTS hat sowohl die Bandbeschreibungen als auch die Schlüsselbewertungskriterien veröffentlicht, sodass es sich hierbei nicht um eine Vermutung der Prüfer handelt – du kannst genau nachlesen, was sie zur Bewertung verwenden.
Warum "ausreichend Wörter" wichtiger ist, als du denkst
Task 1 erfordert mindestens 150 Wörter in etwa 20 Minuten, Task 2 erfordert mindestens 250 Wörter in etwa 40 Minuten. Ein Wortmangel wird im ersten Kriterium abgezogen, und es gibt keine Möglichkeit, dies durch die anderen drei Kriterien auszugleichen.
Dies ist auch der günstigste Fehler, um ihn zu beheben: Ein Text mit 210 Wörtern und ein Text mit 260 Wörtern können die gleiche Sprachqualität haben, aber der erste wird sofort im Kriterium Task Response an die Bandobergrenze gebunden.
Häufige Fehler nach Kriterien
- Task Response: Abweichung von der Aufgabenstellung. Die Aufgabe fragt "Inwieweit stimmst du zu?", aber der Text listet Vor- und Nachteile auf und bleibt unentschlossen.
- Kohärenz und Kohäsion: Übermäßiger Gebrauch von Verbindungswörtern. Die Verwendung von "Außerdem", "Zusätzlich", "Darüber hinaus" in drei aufeinanderfolgenden Sätzen macht den Text nicht kohärenter, sondern zeigt nur, dass der Text keinen Fluss hat.
- Lexikalische Ressourcen: Verwendung seltener Wörter im falschen Kontext. Ein teures Wort, das falsch verwendet wird, schadet mehr als ein häufig verwendetes Wort, das richtig ist.
- Grammatikalische Vielfalt: Verwendung nur einfacher Sätze, um Fehler zu vermeiden. Sicher, aber es blockiert die Bandobergrenze in diesem Kriterium.
Selbstbewertung deines Textes
Eine sofort umsetzbare Methode: Schreibe deinen Text, bewerte jedes Kriterium separat auf einer Skala von 9 Bändern und notiere einen Grund für jedes Kriterium. Diese vier Zahlen zeigen dir, was du verbessern solltest. Wenn die vier Zahlen um mehr als ein Band voneinander abweichen, ist das niedrigste Kriterium das nächste, das du angehen solltest.
Die Grenzen der Selbstbewertung und wo KI helfen kann, sieh dir an unter Selbstbewertung des Writing, wenn kein Lehrer verfügbar ist.
Häufig gestellte Fragen
Führt längeres Schreiben zu höheren Punkten?
Nein. Das Überschreiten des Mindestmaßes bringt keine zusätzlichen Punkte; ein langer, aber schwammiger Text schadet der Kohärenz. Wenn du genügend Wörter hast, konzentriere dich auf die Argumentation.
Wird das Abschreiben der Aufgabenstellung abgezogen?
Der wörtliche Abschrift der Aufgabenstellung wird nicht zur Wortanzahl gezählt, sodass der Text leicht unter der Wortanzahl liegen kann, ohne dass du es bemerkst.
Wie viele Grammatikfehler sind akzeptabel, bevor die Bandobergrenze erreicht ist?
Es gibt keine feste Zahl. Was die Prüfer abwägen, ist, ob die Fehler das Verständnis beeinträchtigen und wie häufig sie auftreten – kleine Fehler, die dennoch verständlich sind, sind ganz anders als Fehler, die den Leser zum Rätseln bringen müssen.
Referenzquellen: IELTS – IELTS-Bewertung im Detail; IELTS – Writing-Bandbeschreibungen und Schlüsselbewertungskriterien; British Council – IELTS-Testformat.